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浅谈大学英语课堂教学中的沉默现象 被引量:2

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摘要 本文通过剖析学生的心理动机以及大学英语课堂所存在的弊端来正确解读大学英语课堂的沉默现象,并且针对各种不同的沉默现象,提出相应的解决措施,以提高大学英语课堂教学质量。
作者 魏芳 杜宇
出处 《科技创新导报》 2008年第14期206-206,共1页 Science and Technology Innovation Herald
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参考文献3

二级参考文献7

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