摘要
本文阐述了商务英语第二课堂"强语境"构建的原则,包括以学生为本;注意制造"信息差"和"意见差";坚持听说读写全面训练的原则;把握第二课堂教学活动的特点。商务英语第二课堂"强语境"构建的内容与跨文化交际能力的培养,包括语言能力与运用能力,对策能力与行为能力,商务方面的能力等。商务英语第二课堂"强语境"构建的重要性,包括语言学习是习得而来的;改变学习中的中文思维方式;发展学生的人文素养和能力等。
出处
《湘潭师范学院学报（社会科学版）》
2008年第3期169-170,共2页
Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)
基金
湖南科技大学教育科学研究项目G30646
