论优秀学生的教育

在班级管理中,班主任老师常常集中关注班级中那些表现不好与成绩欠佳的学生身上的缺点,而对一部分学习成绩优秀的学生身上的不足却有所忽视,这部分学生在个性,素质,心理方面可能存在欠缺,由于缺乏足够的重视和防范,长期的积累,最终可能出现一些令人痛心的结局。如果我们能从学生的自控能力,辨别是非的观念,以及家庭背景等诸多因素去分析这些学生,站在一个教育工作者的高度反省和调整自己的教育方式,就可能更全面地解决问题,促进这部分优秀生不断的实现自我认识,在自省中成长,让优秀之花绚丽绽放。