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基于WiKi的大学英语辅助写作教学 被引量:3

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摘要 英语写作一直是困扰大学英语教师和学生的一个问题,文章从大学英语写作的现状出发,以建构主义学习理论和可理解输出假设为理论依据,探讨如何利用WiKi写作平台,提高学生的英语写作能力。
作者 梁亚兰
出处 《南昌高专学报》 2008年第2期134-136,共3页 Journal of Nanchang Junior College
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参考文献4

二级参考文献56

共引文献210

同被引文献20

引证文献3

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