当前我国校本课程实施的现实与挑战

校本课程实施是一种突出"以学校为本"、"以学校为基地"的课程开发行为,它是一种策略,一种活动,一种动态的发展和变革的过程。我国对真正意义上的校本课程的关注和探索只是近几年的事情,从理论到实施都处于起步阶段,在现实实施中还存在诸多问题与困惑,这就有必要对校本课程实施理论作进一步探索。