论教师使用教材的智慧

教材是教学活动的一种媒介和载体。在实际教学实践中,教师在教材面前不是被动的执行者,而是研究者、开发者。任何教材都有取舍增补的空间,教师如果不抓住这一要领,就不能进一步完善教材,不能取得最佳的教育效果。