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数学史教学刍议
被引量：
2
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摘要
指出了在数学史教学中对数学史常见的几种错误理解;讨论了数学史在数学教学中的重要作用;提出了加强数学史教育的几点建议。
作者
刘娟
机构地区
陕西师范大学数科院
出处
《科技信息》
2008年第10期138-138,共1页
Science & Technology Information
关键词
数学史
教学
教学效果
分类号
O11-4 [理学—基础数学]
O1-4 [理学—基础数学]
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