浅谈如何创建理实一体的《电工学》教学方法

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摘要电工基础课是一门理论性较强的学科,也是技工学校及高职院校的一门重要的基础学科。而技工学校学生入学基础差、底子薄、理解能力差,教学过程势必更为困难。实践证明,以往那种只注重理论教学的教学方法很难激发学生学习电工基础的兴趣。本文主要探讨的是,怎样应用"理实一体"的教学方法增加学生的感性认识,从而激发学生学习该学科的兴趣。

作者张亚菊

机构地区沈阳航空职业技术学院

出处《科技信息》 2008年第10期234-234,243,共2页 Science & Technology Information

关键词理实一体教学计划实验场所学习兴趣

分类号 TM-4 [电气工程] G718.1 [文化科学—职业技术教育学]

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