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浅谈哲学课教学中的“四化”教育

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摘要笔者认为,教师在哲学课的讲授中只要立足于原汁原味的生活,以坚实的理论功底、广博的知识背景为基础,始终坚持"四化"模式,就能讲出哲学的魅力来。

作者甄学舜

机构地区徐州技师学院

出处《科技信息》 2008年第10期237-237,共1页 Science & Technology Information

关键词哲学教育教学方法教学质量 “四化”教育

分类号 N02 [自然科学总论—科学技术哲学]

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2008年第10期

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