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校本课程开发实践模式探索

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摘要校本课程开发具有多种模式，对此，东北师范大学附属小学（以下简称“我校”）在实践中总结提炼出四种校本课程开发的模式：创新模式、整合模式、调适模式、选择模式。具体如下：

作者熊梅脱中菲王廷波

机构地区东北师范大学教育科学学院教授东北师范大学教育科学学院博士生导师东北师大附属小学校长

出处《素质教育大参考》 2008年第10期36-38,共3页

基金本文为教育部“十一五”人文社会科学研究项目“校本课程开发的理论与实践研究”的研究成果之一.

关键词校本课程开发模式探索实践东北师范大学多种模式附属小学选择模式

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] F832.49 [经济管理—金融学]

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素质教育大参考

2008年第10期

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