摘要
运用文献资料法、实验法、数理统计法,对双养模式在体育舞蹈教学中的运用情况进行了研究分析,结果表明,双养模式可以促进学生动作技术的更好掌握,更重要的是可以有效发展学生的科学素养和人文素养。
This paper studied the application of dual-development model in sport dance teaching by methods of documentation, experiments and statistics. Results indicate that the model could develop students＇ scientific and humanistic qualifies as well as the master of the motion.
出处
《河北体育学院学报》
2008年第3期34-36,共3页
Journal of Hebei Sport University
基金
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(10552106)
关键词
双养模式
体育舞蹈
教学研究
dual-development model
sport dance
teaching research
