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巧用心理效应,班主任工作事半功倍
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摘要
心理效应是指由于社会心理现象、心理规律的作用,使人在社会认识过程中,对人或事物持有的一些特殊的反应效果。在班级管理中,班主任若能正确认识心理效应,并恰当利用,它们可以在班级管理中发挥积极的作用,获得事半功倍的效果。在此结合班主任工作谈谈心理效应的具体运用。
作者
郦腊凤
机构地区
江苏镇江高等专科学校丹阳校区
出处
《教育艺术》
2008年第5期30-32,共3页
关键词
班主任工作
心理效应
事半功倍
社会心理现象
巧用
班级管理
心理规律
认识过程
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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教育艺术
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