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主辅修制：我国新建地方本科院校教师教育人才培养模式的理性选择
被引量：
5
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摘要
在检视转型时期我国教师教育已有人才培养模式的基础上,提出了切合新建地方本科院校实际的"主辅修制"教师教育人才培养模式,并对该模式的基本内涵、主要优点和保障机制进行了初步分析。
作者
曾宝成
王昌善
李崇爱
机构地区
邵阳学院
邵阳学院政法与教育科学系
湖南师范大学教育科学学院
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2008年第3期126-129,共4页
Higher Education Exploration
关键词
教师教育
人才培养模式
主辅修制
新建地方本科院校
分类号
G648.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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