摘要
开展《概论》课实践教学,要明确实践教学目标,采取恰当的实践教学活动形式。实践教学表明,只有采取灵活多样的活动形式,学生才有积极参与的自觉性,才能提高学习兴趣,实践教学才能达到理想效果。总结与提出了"课堂教学+观看录像+辩论比赛+社会调查+参观考察+征文比赛"的《概论》课实践教学模式。
出处
《思想政治教育研究》
2008年第2期53-55,共3页
Ideological and Political Education Research
基金
湖北省教研项目"高校思想政治理论课实践教学研究"(2007be05)
