我被学生“拉下水”引发的思考

那是七年级的一堂作文课，我板书题目后，就从文章的构思、立意、布局等方面给学生作一番写作指导。突然，一位学生冒出一句：“老师，你讲得是很好，但你能写一篇文章出来让我们欣赏欣赏吗？”我的心不禁一颤：多么直爽的学生啊!说得很有道理，讲得好还不如写得好。于是，我一口许诺：“好吧，我们一起写，看谁写得又快又好!”时间过得很快，不到30分钟，我就把这篇作文写好了。学生迫不及待地想“欣赏欣赏”。于是，我大声地朗读起来，读完后，教室里响起了热烈的掌声。