期刊文献+

与“数学阅读”对话 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 数学是一种高度简约、符号化的语言。语言的学习离不开阅读,数学语言的学习,必然离不开数学阅读。那么,什么是数学阅读呢?数学阅读就是指围绕数学问题或相关材料,以数学思维为基础,用数学的方法来认知、理解、吸取知识和感受数学文化的学习活动,是用已知的经验和思维能力来理解数学语言,领会数学文化的心理过程。数学语言不同于社会科学语言,它包括文字语言、符号语言、图表语言,其中符号和图表决定了数学语言的抽象性。这就导致数学阅读不同于语文、英语等其他阅读,它是从抽象的数学语言中获取意义的过程。
作者 黄生英
出处 《湖南教育(数学教师)》 2008年第5期16-17,共2页
  • 相关文献

同被引文献19

引证文献1

二级引证文献19

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部