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关注初中学生数学应用意识的培养
被引量:
1
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摘要
课改以前,中学数学教学对培养学生的应用意识不够重视,认为学生数学知识学好了,自然就会运用、就会解决问题。新课标把培养学生的数学应用意识作为六个重要目标之一特别提出。说明数学应用意识的重要性。因此,数学教师应转变观念,高度重视学生数学应用意识的培养。
作者
吴国荣
机构地区
岳阳市屈原管理区大江学校 湖南岳阳
出处
《湖南教育(数学教师)》
2008年第5期24-24,共1页
关键词
数学应用意识
初中学生
培养
中学数学教学
数学教师
知识学
新课标
课改
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G635.5 [文化科学—教育学]
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湖南教育(数学教师)
2008年 第5期
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