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关注初中学生数学应用意识的培养 被引量:1

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摘要 课改以前,中学数学教学对培养学生的应用意识不够重视,认为学生数学知识学好了,自然就会运用、就会解决问题。新课标把培养学生的数学应用意识作为六个重要目标之一特别提出。说明数学应用意识的重要性。因此,数学教师应转变观念,高度重视学生数学应用意识的培养。
作者 吴国荣
出处 《湖南教育(数学教师)》 2008年第5期24-24,共1页
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