五年制高师体育专业学生职业素质的培养探讨

长期以来受传统教学影响,高师小教体育专业的学生在学习的过程中也多是以传授式的被动接受学习为主。用这种方式培养的学生虽然了解相应的体育知识、原理和规律,但他们所掌握的体育教育教学的实践策略和教学技能却很不足。这就导致我们用什么样的方式培养教育学生更为重要。他们将来成为教师的时候就会用这样的方式教育学生,所以我们要用新的理念和方式培养学生,引导他们主动学习和自我提高。