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民族贫困地区推进县域城乡教育均衡发展的实践与探索
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摘要
推进城乡教育均衡发展,既是全面构建和谐社会的重要内容,又是促使教育自身得到持续、快速和健康发展的必然选择,是关注民生、服务县域经济发展的具体实践,更是破解我县教育“三农”难题(农村学校、农村教师、农村学生)的生动实践。
作者
王成锦
机构地区
保靖县教育局 局长
出处
《湖南教育(综合版)》
2008年第5期13-14,共2页
关键词
教育均衡发展
县域经济发展
实践与探索
民族贫困地区
城乡
构建和谐社会
农村学校
“三农”
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
F127 [经济管理—世界经济]
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湖南教育(综合版)
2008年 第5期
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