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激发内动力,让学生自主学习

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摘要自主学习，这种以学生活动为主的教学模式旨在发现每个学生的价值，发挥每个学生的潜能，发展每个学生的个性，使学生真正成为“和谐的人”、“完整的人”、具有创造精神的人。那么，教师在培养学生自主学习时遇到了哪些普遍性问题？教师应如何激发学生的内动力、促使学生自主学习？

作者陈友林

机构地区邵东县第一中学

出处《湖南教育（综合版）》 2008年第5期31-31,共1页

关键词学生自主学习激发普遍性问题教学模式学生活动和谐的人完整的人创造精神

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G212 [文化科学—新闻学]

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湖南教育（综合版）

2008年第5期

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