护生基础护理操作技能考试怯场心理分析及对策

[目的]探讨护生基础护理操作技能考试怯场心理的原因,并采取相应对策,以提高护生基础护理操作技能考试的应对能力。[方法]采用问卷调查法,调查452名护生的考试心理状态并对其心理状态进行分析。[结果]有402名出现怯场心理,主要原因有担心考试成绩不理想会影响就业,担心考试不及格会影响毕业,担心操作错误被老师责备,缺乏自信。[结论]基础护理学教师应加强自身素质的培养,与护生建立融洽的师生关系,加强护生心理素质的训练,加强考前教育,以减轻护生在基础护理操作技能考试中的怯场心理。