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摘要前些天，学校举行青年教师优质课赛。听完课后感觉每节课都是那么顺畅，毫无滞塞之感，教师积极引导，学生踊跃发言，整个课堂气氛活跃有序。但总感觉这样的课堂太水到渠成了．缺少一种跌宕的美，其原因就是教师没有在课堂上给学生质疑的机会和权利!

作者田秀艳郭晓琴

机构地区迁西县第三小学

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2008年第5期17-17,共1页 Educational Practice and Research

关键词揭题质疑品文质疑反思质疑

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（小学版）（A）

2008年第5期

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