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谈教学素材的合理运用
被引量:
1
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摘要
曾经有人把上课比喻成写文章。有些语言优美,形式华丽:有些质朴无华,却意味深长;有些味同嚼蜡,平淡无奇。这样的情况会发生在上同一篇课文,甚至会发生在使用相同的参考资料、运用相同素材的情况下。因此,能否恰当地运用手中的素材,进行适当的布局,对于能否上好一堂课来说会起到关键的作用。不同的运用方式会导致截然不同的教学效果,
作者
谢智慧
机构地区
江苏锡山高级中学杨市校区
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2008年第5期22-23,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
教学素材
参考资料
教学效果
文章
上课
课文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(初中)(B)
2008年 第5期
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