期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“入室弟子”如何用

原文传递

导出

摘要先请看一个“入室弟子”的用例：（1）吴小如先生……是我的老师，我在北大时曾得亲炙受业的机会，成为他的入室弟子。（《用错“家书”》，《文史知识》2002年第8期）

作者宋桂奇

机构地区江苏常州戚墅堰实验中学

出处《语文学习》 2008年第5期75-75,共1页

关键词弟子《文史知识》吴小如老师家书

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐公持.传统文化与《文史知识》[J].文史知识,2014(10):7-15.
2贴子.应该怎样写对联[J].核地知与行,2004(4):40-40.
3孙景龙.也谈不该出现的硬伤[J].学子,2004(8):41-41.
4江林昌.门外怀念吴小如先生[J].文史知识,2015(5):91-94.
5程郁缀.没有己意不动笔[J].北京大学学报（哲学社会科学版）,2008,45(1):160-160. 被引量：1
6余冠英.培养青年的历史使命感[J].文史知识,2008(10):39-39.
7汪少华.就“人闲桂花落”训释说治学[J].博览群书,2010(7):59-61.
8汪少华.从“人闲桂花落”训释谈起[J].古典文学知识,2010(4):134-137. 被引量：4
9刘敏.吴小如：走在燕园与梨园[J].新华月报,2014(13):84-89.
10马怀民.再谈《赤壁赋》的核心思想[J].现代语文（中旬．教学研究）,2008(10):49-49.

语文学习

2008年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部