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高校化学类专业如何迎接课改后的新生
被引量：
9
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摘要
分析了高中化学课程改革背景下高中毕业生在化学学科知识方面存在的差异,论述这些差异对高校化学教学的影响,并提出了4条应对措施。
作者
吕琳
徐丹悦
吴星
机构地区
扬州大学化学化工学院
出处
《大学化学》
CAS
2008年第2期22-24,共3页
University Chemistry
关键词
化学类专业
高校
新生
化学课程改革
化学学科
化学教学
毕业生
高中
分类号
O6-4 [理学—化学]
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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