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论基础教育的政治责任和使命 被引量:2

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摘要 一 新中国成立以来,尤其是改革开放以来,我国基础教育取得了长足进展。我们建立了世界上最大的基础教育体系,无论是与发展中国家还是与发达国家相比,我国基础教育在基础知识、基本技能方面都是比较扎实的。然而,随着社会的市场化和教育的产业化,我国基础教育在一定程度上也暴露出以下弊端:职业化和去公共目的性日益严重,功利主义价值观盛行,教育的政治责任和政治使命淡化。
作者 宋建丽
出处 《教育科学研究》 CSSCI 2008年第5期12-14,共3页 Educational Science Research
基金 中国博士后科学基金项目(023204007)成果之一
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Richard Dagger, Civic Virtues [M] .Oxford: Oxford University Press. 1997:120.
  • 2Will Kymlicka, Politics in the Vernacular [M].Oxford: Oxford University Press. 2001:293, 295-296.
  • 3顾明远.《教育大辞典(增订合编本)》(上),上海教育出版社,1997年版,627页.
  • 4林火旺.《公民议题的回顾与反省》,载《二十一世纪公民与道德教育学术研讨会论文集》,2000年.

同被引文献13

引证文献2

二级引证文献3

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