摘要
高等教育大众化不仅仅是数量与规模的概念,更是关乎高等教育质量与效益的范畴。由于对我国高等教育大众化理解与预期的缺陷,致使诸多地方高校面临着教育质量低下、大量的大学生结构性失业等问题。为此,地方高校应重新选择发展路径,即实现专业转型,特别是实现专业价值取向的职业化、专业成长模式的市场化和专业设置权限的地方化等。
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2008年第4期26-28,共3页
Liaoning Education Research
基金
2006年教育部人文社科项目“大众化背景下我国普通高等院校的专业设置转型研究”(项目编号:06JA880047)的阶段性成果