设计一套写作教学序列是当务之急

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摘要现实中，写作教学大多无序，且不说实施新课程以前的教材，就是目前正在使用的人教版课标实验教材，其作文教学模块也是缺乏“序列”性的。五个模块中看似每个模块都有“表达交流”板块的穿插，但课文编排却仅仅考虑到课文教学角度，没有考虑写作教学的客观要求。这种写作教学内容的无序，客观上造成了写作教学因教师而异的“随意”状态：

作者陈学斌

机构地区福建福州十一中

出处《语文教学通讯（高中）（A）》北大核心 2008年第5期13-13,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词写作教学教学序列设计教学模块实验教材教学角度客观要求教学内容

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（高中）（A）

2008年第5期

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