摘要
作文教学、作文训练从理论上说必须有“序”,这是不争的事实。凡事要讲求科学,要遵循规律,作文的“序”,正体现了作文教学、作文训练的科学性和规范性的要求。在现行的人教版课标实验教材写作板块中,必修1、必修2为记叙文写作训练,必修3、必修4为议论文写作训练。再细看,必修1是记叙文写作中的最一般的要求,必修2则有所提高,学习的是几种不同的表达方式的运用、不同的写作(构思)角度以及运用想象、虚构的方法。必修3是议论文写作的一般要求(立论、论据、论证),而必修4则从议论的不同结构形式、议论的不同方式以及辩证分析出发,要求议论要展开思路,议论要深入、深刻。必修5则是从议论深刻,抒情充实,语言有文采,构思要新颖、有创意等方面来阐述高中生作文要达到的较高的标准。
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2008年第5期14-14,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching