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让学生有真正“读”的过程——高考现代文阅读的有效备考

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摘要 一 现代文阅读是高考中的一项重要考查内容,篇幅大,分值重,理所当然地受到师生的重视。在备考过程中,教师们通常都会安排大量的时间进行现代文阅读的“强化训练”,找来不少近年的高考题或模拟题让学生反复地练习。据粗略统计,一般考生在备考阶段要阅读的练习题选文少说也在100篇以上。做了这么多题,读了这么多文章,考试的情况又怎么样呢?从不同层次学校的师生反馈情况看,大家都感到遗憾,因为从教学和复习所花费的时间看,投入和产出不成正比。另据来自多方面的数据统计,高考现代文阅读的平均得分率总在30%~50%之间,远低于作文,甚至有时还低于文言文阅读。看来现代文阅读如何有效备考,不能不引起我们的思考。
作者 孙和平
出处 《语文教学通讯(高中)(A)》 北大核心 2008年第5期50-51,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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