“三角形的内角和”教学设计

教学目标：1．让学生通过计算、操作、比较、归纳，发现“三角形内角和是180°”，并能应用这一知识进行解释和简单应用。2．培养学生主动探索、动手操作的能力，发展学生的空间观念和初步的逻辑思维能力，向学生渗透“转化”的数学思想。