摘要
计算机教育和应用的多元化对相关课程的教学模式提出了新的挑战。任务驱动式人才培养模式能体现计算机专业的教学特点,适合培养实践能力强的应用人才。特别是在以就业为主导的教育中,采用任务驱动的培养模式能激发学生的学习兴趣,培养学生主动思考的习惯和运用学习资源的能力,提高学生的创新能力,增强学生的协作精神,以适应社会对IT人才的要求。
出处
《长江大学学报(自科版)(上旬)》
CAS
2008年第1期335-337,共3页
JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY (NATURAL SCIENCE EDITION) SCI & ENG