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扣情感变化线索悟情感变化缘由——《花的勇气》教学设计与评析

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摘要教材分析《花的勇气》是人教版四年级下册第五单元的一篇略读课文。本文节选自冯骥才的散文《维也纳春天的三个画面》。课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受：

作者陈艺梅李冰霖

机构地区福建省安溪县第三实验小学福建省安溪县教师进修学校

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2008年第5期39-40,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词情感变化教学设计勇气略读课文教材分析心理感受维也纳线

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（小学）（C）

2008年第5期

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