一种课堂演示实验教学模式

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摘要课堂演示实验,是在课堂上主要由教师操作,并通过教师的启发引导,帮助学生对实验进行观察思考,以达到一定教学目的的实验教学方式.在课堂演示实验教学中,教师是实验主体,处于主动地位;学生是观察主体,处于被动地位.而课堂演示实验的教学效果主要是以学生能否达到预期的学习效果来衡量的.因此演示实验的教学效果并不仅仅取决于实验本身(实验能否出现预期的物理过程和现象),还取决于教师主导作用的充分发挥.

作者陶洪李小林

机构地区苏州大学中国电视师范学院

出处《物理通报》 1997年第11期28-29,共2页 Physics Bulletin

关键词物理教学演示实验教学课堂演示

分类号 O4－42 [理学—物理]

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