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基于自组织理论的教学系统演化研究
被引量：
11
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摘要
教学系统的复杂性分析，历来是教学研究者关心的问题。文章运用系统科学的自组织理论审视了教学系统具有的特性和运行机制，初步建立了演化方程，探讨了教学系统的演化过程，为教学理论的研究提供了新的视角。
作者
刘德汞
李广洲
机构地区
南京师范大学
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第14期59-61,共3页
Education and Vocation
基金
河南省教学改革重点课题“分类指导、分层实施、实验有效教学模式的研究”的研究成果之一。(项目编号:2006-JXGGHAZ-42)
关键词
自组织理论
教学系统
教学论
分类号
G40-01 [文化科学—教育学原理]
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