活动与探究的分类与思考

根据《浙江省普通高中新课程实验第一阶段课程设置意见》，我省普通高中新课程实验已进入第二年。化学教材选用苏教版，该教材教学内容不采用描述式文本的呈现方式，而运用各种栏目组织教学内容，通过各种学习指导栏目，让学生参与学习活动，发挥教师教学的创造性。