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物理课堂教学语言的优与思被引量：1

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摘要伴随新课程改革的深入，“问题教学”“合作学习”“探究教学”等多种教学模式各显神通，使当前物理课堂充满生机与活力．物理课堂教学语言也随之丰富起来，“创设”“问题情境”“合作”“双赢”“整合”“拓展”等词汇忽如一夜春风来，充满了物理课堂，让人着实感受到新课程带着新面孔真的来了．

作者周金中易欣

机构地区镇海中学镇海蛟川书院

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2008年第5期58-60,共3页

关键词课堂教学语言物理课堂 “合作学习” 新课程改革 “问题教学” 教学模式探究教学 “整合”

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2008年第5期

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