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本刊关于统计学处理的描述及表格的要求

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摘要一、根据人民卫生出版社出版的全国高等学校教材《卫生统计学》第5版，报告统计学检验的结论时，对P值小于或等于检验水准（一般为0．05）的情况，一律描述为“差异有统计学意义”，同时写明P的具体数值或相应的不等式，

机构地区《广州医学院学报》编辑部

出处《广州医学院学报》 2007年第5期58-58,共1页 Academic Journal of Guangzhou Medical College

关键词统计学处理卫生统计学统计学检验表格高等学校教材出版

分类号 R719.8 [医药卫生—妇产科学] R195.1 [医药卫生—卫生统计学]

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广州医学院学报

2007年第5期

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