加强“四自”能力的培养 构建学校德育新机制

随着独生子女的日益增多，在独生子女身上表现出散漫、任性、随意等品格上的问题越来越突出，如何让90年以后出生的独生子女健康成长．成为当前学校德育面临新的挑战。为此在学校的德育教育中就要将他主与自主、他律与自律紧密结合，通过“自理、自律、自信、自强”的四自教育，培养孩子的健全人格，塑造高尚的人品，成为有理想、有道德、有纪律、有文化的一代新人。