教师听课需要“三方到位”

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摘要课堂教学是教师专业实践的主要内容，听课是提高课堂教学能力的有效途径之一。笔者认为，要使听课产生实效，教师在听课之前需要做到“三方到位”。

作者王春英

机构地区河北省永清县第一小学

出处《北京教育（普教版）》 2008年第5期22-23,共2页 Beijing Education

关键词教师听课课堂教学能力专业实践

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北京教育（普教版）

2008年第5期

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