充分挖掘利用学生的错误资源

在数学课堂上,每天都有学生在出错。课堂是学生出错的地方，错误是伴随着学生一起成长的,用资源的眼光来善待学生学习中的“错误”,教学的天空会更广阔。英国心理学家贝恩里奇曾经说过：“错误人皆有之,作为教师不利用是不可原谅的。”让我们宽容错误,让学生在纠正错误中开启智慧之门,迈入知识殿堂。理想的课堂是真实的课堂。