“重奖”遭遇的尴尬

案例 某高中为稳定教师队伍,激励教师勤奋工作,出台了《骨干教师奖励方案》。每年从学校经费中拿出一大笔钱重奖骨干教师,被评为县级骨干教师每人奖励3000元,校级骨干教师奖励1500元。按理说,这是一件好事。但是,当这一方案实施了两年后，发现并没有预想的那样有效，反而出现了让人始料未及的事情。一是学校中出现了忙着发表论文、忙着争夺荣誉、忙着补课加压的三忙现象，像班主任、德育、教研等在短期内无法见效，但又十分重要的工作，却成了教师们应付的差事。