构建“自主、合作、互动、有效”的课堂——思想品德新课程实施中的教学反思与探索

思想品德新课程改革启用了全新的课程教材，为广大教师的教学提供了崭新的天地。新课程在给思想品德教学注入勃勃生机和活力的同时，也带给我们许多茫然和困惑。为应对这些困惑和问题，在教学实践中，本人对新课程的教法和学法以及如何构建“自主、合作、互动、有效”的思想品德课堂教学进行了深入的反思和探索。