激发兴趣 自主识字

新教材中，一年级上册要求学生认识400个汉字，虽然这些要求认识的字都是最常见的，出现频率最高的，但对于接触汉字不多的一年级学生来说还是有相当难度的。那么，如何让学生的识字变得更有趣，更有效呢？经过几年的摸索，我觉得学生识字需“两条腿走路”，即课内带动课外，课外促进课内，内外互补。其间激发学生的识字兴趣、倡导学生自主识字尤为重要。