有自由才能有创造

语文课程标准第二部分“课程目标”要求：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”第三部分“实施建议”中指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。”写作教学的策略是“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，鼓励自由表达和有创意的表达。”要让学生有所创造，就必须给学生自由。虽然课程改革正如火如荼地进行着，但是目前许多学校还存在抑制学生创造力的问题。