期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在游戏中“玩”转数学

下载PDF

导出

摘要《数学课程标准》提出让学生“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。如何让学生在生活和游戏中学习数学呢？我结合“数学课程标准”的学习和课堂教学的实践，谈谈自己的几点体会。

作者史建春

机构地区如皋市如城镇新民小学

出处《新课程研究（下旬）》 2008年第4期73-73,共1页 New Curriculum Research

关键词《数学课程标准》游戏学习数学数量关系课堂教学生活学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G613.7 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1刘宇.让数学在幼儿生活中动起来[J].俪人（教师）,2015,0(10):12-12.
2陈玉萍.引导幼儿通过多种方式学习数学[J].甘肃教育,2009(7):42-42.
3高文雅.在游戏中对幼儿进行数学教育[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(5):60-61. 被引量：2
4尤莉.数学活动因生活而精彩[J].小学时代（教育研究）,2013,0(5):73-73.
5朱小秋.无处不在的幼儿数学教育[J].教育现代化,2006(7):59-59.
6郭沈俐.在“玩”中学习数学[J].小学科学,2016(2):163-163.
7邵亚琴.在日常生活中引导幼儿对数学的感知[J].作文成功之路,2015(1):49-49.
8王薇.结合生活,指导幼儿理解数量关系[J].内蒙古教育（B）,2016,0(3):20-20.
9郝媛媛.幼儿数学教育生活化初探[J].小学科学,2012(7):168-168.
10曹能秀.引导幼儿发现数学知识[J].幼儿教育,2004(2):8-9. 被引量：2

新课程研究（下旬）

2008年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部