浅谈新课改下初中物理教师的教学行为

新一轮国家基础教育课程改革将使我国的中小学教师队伍发生一次历史性的变化。这场改革给教师带来了不可多得的机遇，但教师同时也将面临严峻的挑战。《纲要》指出：“使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；关注学生的学习兴趣和经验、精选终身学习必备的基础知识和技能；倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。因此，教师在教学行为方面也要发生转变。