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谈怎样优化学生心理素质
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摘要
学习积极主动的学生,通常表现出认真、紧张、自觉、主动的心理状态,而这种心理状态主要是由动机、情感、注意、兴趣、自信心、意志等心理因素构成的。因此,优化学生的心理素质是提高教学效益的重要方面,健康的心理素质更是学生全面发展的一个重要标志。
作者
黄绍德
机构地区
沛县鹿楼镇团结小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2008年第4期173-174,共2页
New Curriculum Research
关键词
学生心理素质
优化
学生全面发展
心理状态
积极主动
心理因素
教学效益
自信心
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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新课程研究(下旬)
2008年 第4期
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