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准确把握“中国近现代史纲要”课的特征
被引量：
22
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摘要
"中国近现代史纲要"是我国高等院校思想政治理论课改革中新增设的一门课程。目前,在这一课程的教学中客观上存在着教学进度不齐、教学重点不明确、教学内容过于庞杂等问题。认识和解决这些问题,必须准确把握其作为一门政治课的性质、作为一门理论课的特点,并且宜遵循"宜粗不宜细"的基本讲授原则。
作者
任晓伟
陈答才
机构地区
陕西师范大学政治经济学院
陕西师范大学人文社科基础部
出处
《思想理论教育》
CSSCI
2008年第9期55-57,61,共4页
Ideological & Theoretical Education
关键词
中国近现代史纲要
政治课
理论课
讲授原则
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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