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教师教育叙事个案统计与分析
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摘要
近年来,随着网络的迅猛发展,被称之为个人出版物的网络博客(Blog)被教师广泛采用,其中,有大批普通教师的教育叙事作品诞生。由于网络传播的巨大作用,教师教育叙事作品走出了传统私有的笔记本闺房,面向公众,对推动教育信息交流产生了极其重要的作用,并成为促进教师职业发展的一个新的亮点。
作者
刘玲
杨宏
机构地区
重庆市石柱县南宾小学
重庆市电化教育馆
出处
《中国信息技术教育》
2008年第5期121-123,共3页
China Information Technology Education
关键词
教师教育
统计
网络传播
教育信息
出版物
笔记本
作品
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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